UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 

Mata Kuliah: Manajemen SDM dalam Pendidikan 

Program Studi: Manajemen Pendidikan Islam 

Semester: Gasal 

Waktu: 120 Menit 

Sifat Ujian: Take-Home / Essay Terstruktur

PETUNJUK:

Jawablah semua pertanyaan di bawah ini dengan analisis mendalam, menggunakan teori yang relevan, serta berikan contoh konkret dalam konteks pendidikan. Gunakan sumber referensi yang sesuai dan susun jawaban Anda secara sistematis.

1. Berdasarkan konsep Perencanaan SDM Pendidikan, identifikasi dan analisis kendala utama yang dihadapi dalam merencanakan kebutuhan guru di suatu daerah terpencil dengan karakteristik:

• Populasi siswa tersebar

• Keterbatasan anggaran

• Minimnya tenaga pendidik berkualifikasi

• Dinamika kebijakan pemerintah daerah

Bagaimana strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi kendala tersebut dengan pendekatan MSDM yang adaptif?

2. Dalam konteks Evaluasi Kinerja SDM Pendidikan, sistem penilaian kinerja guru sering kali hanya berfokus pada aspek administratif dan kurang menyentuh aspek pedagogis.

• Evaluasi kelebihan dan kelemahan sistem evaluasi kinerja yang berbasis Kinerja Guru vs Kompetensi Guru.

• Berikan rekomendasi sistem evaluasi yang dapat mendorong pengembangan profesional berkelanjutan sekaligus akuntabel.

3. Anda diminta untuk merancang program pengembangan karir bagi tenaga kependidikan (staf administrasi sekolah) yang tidak hanya berfokus pada promosi jabatan, tetapi juga pada pengembangan keterampilan multidimensi.

• Rancangan harus mencakup:
  a. Tujuan program
  b. Mekanisme pelaksanaan
  c. Indikator keberhasilan
  d. Strategi motivasi

• Jelaskan bagaimana program tersebut dapat mendukung produktivitas institusi pendidikan.

4. Berdasarkan studi kasus berikut:
“Sebuah sekolah mengalami penuruan produktivitas mengajar setelah penerapan sistem kompensasi yang seragam tanpa mempertimbangkan beban kerja dan kontribusi individu.”

Analisis mengapa sistem kompensasi tersebut gagal meningkatkan motivasi guru, dan usulkan model kompensasi diferensial yang adil dan berdampak positif terhadap kinerja.

5. Dalam pemberhentian SDM pendidikan, sering muncul dilema antara kepentingan institusi dan hak karyawan.

• Diskusikan prinsip keadilan prosedural dan etika MSDM yang harus dipertimbangkan dalam proses pemberhentian.

• Bagaimana institusi pendidikan dapat menjaga citra publik dan moral organisasi saat harus melakukan pemberhentian?

Berbagi :